11-Б клас Е.Хемінгуей "Старий і море"

ЕРНЕСТ МІЛЛЕР ХЕМІНГУЕЙ

ЗАВДАННЯ

1.Ознайомтесь із презентацією Життєвий і творчий шлях Хемінгуея
2.Перечитайте повість-притчу "Старий і море" Е.Хемінгуея

4.Перегляньте буктрейлер на повість-притчу "Старий і море"

5. Характеристика образу Сантьяго (запишіть у зошити). 

6.Використовуючи словосполучення з хмарки слів, складіть кодекс старого     Сантьяго.

8.Опрацюйте схему"Образи-символи в повісті-притчі "Старий і море".
9.Прочитайте морально-філософський зміст повісті, встановивши послідовність та розкривши значення пар символів:

• Людина і море (..властиве бажання..).
• Море і старий (в..людина набуває..). 
• Старий і риба (..допомагає людині домагатися..).
• Старий і велика риба (..обмежений, коли людина прагне до..).
• Велика риба і акули (бажанн..тягне..).
• Старий і хлопчик (..,якого потребує.., наповнює життя людини сенсом).
• Людина і леви (у людини завжди залишається.., яка надає йому..).

 10.Виконайте одне з творчих завдань (за вибором):

     1."Про що б я хотів поговорити з морем (рибою, старим, хлопчиком Маноліном)?" (Взяти інтерв'ю у одного з героїв повісті, використовуючи цитатний матеріал).

     2.Дати розгорнуту відповідь на питання: "Е.Хемінгуей назвав свою повість "Старий і море" посланням молодому поколінню". Які цінні роздуми про життя і людину письменник адресував молоді?"